Л.Г. Дикая, А.Л. Журавлев. Предисловие
Введение
Благодарности
Методологические проблемы деятельности
Отношения понятий "деятельность", "поведение", "жизнь"
Понимание сущностных сил человека и их развитие в культурно-исторической психологии
Понимание сущностных сил человека и их развития в онтогенезе
Принципы психологического изучения деятельности
Теоретические представления о деятельности
Разработка проблем деятельности в трудах отечественных ученых
Субъект и субъектность деятельности
Теоретическая модель психологической системы деятельности
Рефлексия и рефлексивность в процессах системогенеза деятельности
Взаимосвязь деятельности и развития субъекта деятельности
Системогенез профессиональной деятельности
Определение основных понятий
Формирование подсистемы мотивов профессиональной деятельности
Формирование представлений о цели и результате деятельности
Формирование представлений о программе деятельности
Формирование информационной основы деятельности
Формирование подсистемы принятия решений
Формирование подсистемы профессионально важных качеств
Формирование психологической функциональной системы деятельности
Психологический анализ профессиональной деятельности
Анализ деятельности на личностно-мотивационном уровне
Анализ деятельности на компетентно-целевом уровне
Анализ деятельности на информационном уровне
Анализ деятельности на структурно-функциональном уровне
Анализ деятельности на индивидуально-психологическом уровне
Активационно-энергетический уровень анализа процесса формирования системы деятельности
Изучение роли активационно-энергетических факторов в становлении профессиональных навыков
Экспериментальное изучение путей воздействия на уровень активации. Влияние уровня активации на успешность формирования профессиональных навыков
Межуровневые взаимодействия в процессе формирования системы деятельности
Мотивационно-активационные взаимодействия в процессе формирования функциональной системы деятельности
Психологический анализ педагогической деятельности
Определение основных понятий
Психологический анализ педагогической деятельности
Компетентность педагога
Компетенции в Европейском измерении
Европейская структура квалификаций (ЕСК) для образования в течение жизни
Формирование психологической системы учебной деятельности
Заключение
Литература
Именной указатель
Предметный указатель