 Название: Труды всероссийских съездов по педагогической психологии. 2 части
Автор: Коноров М. И.
Издательство: Тип. П. П. Сойкина
Жанр: психология
Год издания: 1906-1910
Страниц: 691
Язык: Русский (дореформенный)
Формат: PDF/DjVu
Качество: хорошее
Размер: 73 Мб
Первый всероссийский съезд по педагогической психологии организован Советом педологических курсов Педологического отдела при Педагогическом музее военно-учебных заведений и проведен в конце мая — начале июня 1906 г.; второй — специально образованным на первом съезде бюро в начале июня 1909 г.
В съездах приняли участие ведущие психологи, педологи и педагоги России, включая Ланге, Бернштейна, Челпанова и мн. других. Труды, подготовленные секретарем съездов М. И. Коноровым, дают представительный срез проблематики и методов тогдашней российской психологии, не сводящейся к ее педагогическим приложениям.
Оглавление
Труды Перваго всероссійскаго съ?зда педагогической психологіи
Предисловіе: Организація Съ?зда 3
Открытіе Съ?зда: Прив?тствіи и р?чь И. И. Лапшина, посвящ. памяти Э. Гартмана 9
Первое зас?даніе 24
„О составленіи характеристикъ“, докладъ А. Ф. Лазурескаго 24
Пренія по докладу А. Ф. Лазурскаго 25
„Н?сколько словъ объ отношеніи нашей средней школы къ общественности“, докладъ В. Н. Ивановскаго 28
Пренія по докладу В. И. Ивановскаго 30
Второе зас?даніе, I секція 35
«Отношеніе психологіи къ другимъ научнымъ дисциплинамъ», докладъ А. А. Крогіуса 35
Пренія по докладу А. А. Крогіуса 42
«Преподаваніе педагогики въ русск. университетахъ», докладъ В. Н. Ивановскаго 46
II секція 47
«Значеніе войны въ душевной жизни д?тей», докладъ М. П. Успенскаго 47
Пренія по докладу М. П. Успенскаго 56
«Объ иллюстрированныхъ книгахъ для д?тей въ Англіи, Франціи и Германіи». докладъ Л. Г. Оршанскаго 58
Пренія по докладу Л. Г. Оршанскаго 60
«Эстетическое чувство», докладъ Ц. П. Валталона 60
Пренія по докладу Ц. П. Валталона 76
Третье зас?даніе 79
«Къ вопросу о преподаваніи психологіи», докладъ П. Д. Енько 79
«О постановк? преподаванія психологіи въ средней школ?», докладъ Г. И. Челпанова 80
«О демонстраціяхъ при преподаваніи элементарнаго курса психологіи», докладъ М. И. Конорова 86
Пренія по докладамъ П. Д. Енько, Г. И. Челпанова и М. И. Конорова 88
Четвертое зас?даніе 99
«О періодгъ полового созр?ванія и его требованіяхъ съ точки зр?нія педагогической психологіи», докладъ С. И. Шохоръ-Троцкаго 99
Пренія по докладу С. И. Шохоръ-Іроцкаго 99
«Наглядность и наглядныя пособія въ д?л? обученія, докладъ Я. И. Ковальскаго 105
«Вліяніе народнаго д?тскаго сада на богатство и отчет- ливость д?тскихъ представленій», докладъ О. А. Максимовичъ 109
«О ц?лесообразныхъ методахъ заучиванія и природной сил? памяти», докладъ Б. Е. Соколова 113
«Ученическое сочиненіе, какъ классный экспериментъ», докладъ С. Ю. Блуменау 115
Пренія по докладамъ Я. И. Ковальскаго и сл?дующ. 123
Пятое зас?даніе 125
«Коэффиціентъ воспріимчивости у д?тей школьнаго возраста», докладъ А. Н. Бернштейна и Т. ?. Богданова 125
Пренія по докладу гг. Бернштейна и Богданова 132
«Обученіе— образованіе», докладъ X В. Іхорчинскаго 133
«Аналогія въ развитіи челов?ка и челов?чества>, докладъ П. Ф. Каптерева 135
Пренія по докладу П. Ф. Каптерева 136
«Психологическія основы школьной дисциплины», докладъ А. Э. Гершельмана 141
Шестое зас?даніе 143
Прив?тствіе товарища предс?дателя Государственной Думы, Н. А. Гредескула 143
«Памяти II. М. С?ченова», р?чь Н. Е. Введенскаго 143
«Обученіе глухон?мыхъ р?чи по естественному способу», докладъ П. С. Янковскаго 150
Пренія по докладу П. С. Янковскаго 154
«Вырожденіе среди учагцихся въ средней школ?», докладъ Н. II. Щербинина 156
«Особенности дегенеративно-прогенеративной личности въ періодъ сформированія», докладъ Е. II Радина 165
Пренія по докладу И. И. Щербинина 171
Седьмое зас?даніе 176
«Преподаваніе математики съ точки зр?нія требованій психологіи», докладъ С. П. Шохоръ-Іроцкаго 176
«Эспериментальныя изсл?дованія душевной жизни сл?пыхъ», докладъ А. А. Крогіуса 177
«Къ вопросу о насл?дственности зрительныхъ схемъ, докладъ П. П. Соколова 180
Пренія по докладамъ А. А. Крогіуса и П. П. Соколова 189
«0 постановк? психологич. изсл?дованій надъ учащимися въ класс? съ точки зр?нія школьной гигіены и т?леснаго воспитанія», докладъ А. С. Виреніуса 193
Пренія по докладу А. С. Виреніуса 201
Восьмое зас?даніе 203
«Нервно-психическая гигіена учащагося», докладъ Е. II. Радина 203
«Ученическія общества въ 8-классн. коммерческомъ училищ? въ Л?сномъ», докладъ Л. И. Никонова 208
Пренія по докладамъ Е. П. Радина и Л. Н. Никонова 211
Предложеніе С. И. Любомудрова о сбор? пожертвованій на памятникъ К. Д. Ушинскому 216
«0 сов?щательныхъ для родителей кабинетахъ», докладъ Н. С. Карпова 217
Пренія по докладу Н. С. Карцева 218
«О необходимости введенія преподаванія психологіи и психіатріи въ систему высшаго юридическаго образованія», докладъ А. Н. Кремлева 223
Пренія по докладу А. Н. Кремлева 227
Девятое зас?даніе 229
«О педагогическомъ факультет?», докладъ Т. Д. Фаддеева 229
«Объ учрежденіи психологич. союза, для организаціи періодич. психологич. съ?здовъ и объ устройств? особаго психоневрологич. или психологическаго института». докладъ В. Н. Бехтерева 238
«О педологическомъ институт?», докладъ А. Л. Нечаева 247
Пренія по докладамъ Т. Д. Фаддеева, В. М. Бехтерева и А. П. Нечаева 248
Резолюціи Съ?зда 256
Члены и гости Съ?зда 259
Отчетъ по Съ?зду, выставк? и курсамъ 270
Приложеніе 271
Резолюціи по вопросамъ преподаванія психологіи и педагогики 271
Выставка 273
Кратковременные педологическіе курсы 279
Пожертвованія на памятникъ К. Д. Ушинскому 280
Труды Второго всероссійскаго съ?зда педагогической психологіи
Отчетъ объ организаціи Съ?зда 1
Открытіе Съ?зда 5
Первое зас?даніе—утро 1 іюля 24
Докладъ Н. Н. Ланге: О современномъ состояніи педагогической психологіи и задачахъ будущаго 24
Второе зас?даніе—вечеръ 1 іюня 31
Докладъ А. П. Нечаева: Состояніе педагогической психологіи за посл?дніе три года 31
Докладъ П. Д. Виноградова: Ближайшія задачи экспериментальной педагогики 32
Докладъ А. П. Бернштейна: Принципіальныя задачи прикладной экспериментальной психологіи 40
Пренія по доклад.: Нечаева, Виноградова и Бернштейна 48
Третье зас?даніе—утро 2 іюня 56
Докладъ Г. И. Челпанова: Задачи современной психологіи 56
Пренія по докладу Челпанова 68
Четвертое зас?даніе—вечеръ 2 іюня 95
Докладъ А. П. Ланина: О преподаваніи законов?д?нія 95
Докладъ А. Ф. Лазурскаго: О составленіи д?тскихъ характеристикъ 99
Докладъ Г. И. Россолимо: Психологическіе профили 99
Докладъ П. Е. Румянцева: Экспериментальный методъ въ педагогической психологіи 99
Пренія но доклад.: Россолимо, Лазурскаго и Румянцева 118
Пятое зас?даніе—утро 3 іюня 121
Докладъ А. В. Владимирскаго: Объ умственной работоспособности мальчиковъ и д?вочекъ 121
Докладъ А. С. Виреніуса: Отношеніе т?лесной органы- - заціи къ умственной д?ятельности учащихся 122
Пренія по докладу А. С. Виреніуса 128
Докладъ Н. И. Вертоградскаго: О преподаваніи философіи въ средней школ? (тезисы) 120
Проектъ анкеты о преподаваніи психологіи въ средней школ? 130
Шестое зас?даніе—вечеръ 3 іюня 132
Докладъ П. Э. Лейкфельда: Кабинетъ экспериментальной психологіи при Харьковскомъ Университет? 132
Докладъ Н. И. Городенскаго: Труды комиссіи тифлисскихъ преподавателей о преподаваніи философской пропедевтики 134
Докладъ П. И. 3ачиняева: Объ учебникахъ психологіи для средней школы 147
Докладъ А. В. Герв?ра: Психоневрологическій Институтъ 163
Докладъ А. И. Нечаева: Объ организаціи Педагогической Академіи 163
Пренія по доклад.: Городенскаго и Зачиня?ва 164
Седьмое зас?даніе—утро 4 іюня 169
ПЕРВАЯ СЕКЦIЯ 169
Докладъ А. Н. Лагутинскаго: О товарищескихъ отношеніяхъ 169
Докладъ Я. И. Душечкина: Воспитательное значеніе дисциплины (тезисы) 181
Пренія по доклад.: Душечкина и Лагутинскаго 182
Докладъ В. Е. Игнатьева: О вліяніи экзаменовъ на учащихся—и пренія 185
ВТОРАЯ СЕКЦІЯ 203
Докладъ А. А. Крогіуса: Значеніе для психологіи ученія о локализаціи психическихъ функцій въ мозгу 203
Пренія но докладу Крогіуса 206
Докладъ А. Ф. Лазурскаго: О душевныхъ способностяхъ, какъ основныхъ біологическихъ функціяхъ 208
Пренія по докладу Лазурскаго 209
Докладъ П. О. Эфрусси: Экспериментальное изсл?дованіе памяти 211
Восьмое зас?даніе—вечеръ 4 іюня 217
Докладъ Н. Е. Введенскаго: Нервная жизнь и умственная д?ятельность 217
Докладъ Г. Л. Суханова: О патологическихъ характерахъ въ д?тскомъ и юношескомъ возрастахъ 219
Докладъ Д. А. Дриля: Нравственно-гражданское и органическое воспитаніе 226
Докладъ Г. И. Гордона: Алкоголизмъ среди учащихся 236
Пренія по доклад.: Суханова, Дриля и Гордона 256
Докладъ И. И. Делекторскаго: Программа изсл?дованія санитарнаго состоянія школъ 259
Девятое зас?даніе—утро 5 іюня 268
ПЕРВАЯ СЕКЦIЯ 268
Докладъ М. И. Успенскаго: О подготовк? народныхъ учителей 268
Пренія по докладу Успенскаго 274
Докладъ Е. П. Радина: Нервныя д?ти и нервно-психическая гигіена обученія и воспитайія 279
Докладъ А. И. Зачиняева: О психологическихъ основахъ обученія ор?ографіи 285
Пренія по докладу Зачиняева 306
Докладъ В. Р. Мрочека: Психологическія основы Лабораторной методы въ преподаваніи математики 307
Пренія по докладу Мрочека 316
Докладъ В. В. Ра хм а нов а: Лекціи по психологіи въ аудиторіи для рабочихъ 318
ВТОРАЯ СЕКЦIЯ 321
Докладъ Ц. П. Балталона: Экспериментальное изсл?дованіе класснаго чтенія 321
Докладъ Я. И. Душечкина: Чтеніе въ соотношеніи съ психическимъ развитіемъ учащихся (тезисы) 334
Пренія по доклад. Балталона и Душечкина 335
Докладъ А. И. Смирнова: Психологическія основы обученія рисованію 343
Докладъ А. Н. Кремлева: Къ вопросу о такъ называемомъ д?тскомъ театр? 246
Докладъ И. Е. Румянцева: Эксперим. данныя по вопросу о развитіи эстетическаго чувства у д?тей 350
Пренія по докладу Румянцева 361
Докладъ А. Н. Кремлева: Журналъ для д?тей 363
Десятое зас?даніе—вечеромъ 5 іюня 372
Заявленіе о докладахъ Л. II. Нечаева и Л. В. Горнера 372
Резолюціи Съ?зда 373
Р?чь И. М. Бехтерева передъ закрытіемъ Съ?зда 376
Проектъ анкеты предлож. М. И. Успенскимъ 382
Зас?даніе Общества эксперим. педагогики, демонстраціи и пр. 383
Отв?тныя телеграммы 385
Пропущенное возраженіе А. И. Бернштейна 385
Тезисы докладовъ, не прочитанныхъ на Съ?зд? 386
Списокъ членовъ Съ?зда 393
Списокъ гостей Съ?зда 399
|
Навигация
Вход на сайт
Реклама
Труды всероссийских съездов по педагогической психологии. 2 части 
